viernes, 9 de octubre de 2009
MODULO 6: REFLEXION
¿De que amnera lo ha ayudado este modulo a pensar en la autonomia de los estudiantes y el papel de la diferencuacion?
Este módulo me permitió reflexionar sobre la diversidad en el aula , no solo de las necesidades especiales sino de los alumnos que por tener talentos dejamos al azar y no encontramos estrategias para ampliar sus conocimientos. Esa diversidad que tiene múltiples entradas del conocimiento y que debemos conocerlas con diferentes propuestas , no solo para conocimiento nuestro como docentes sino para conocimiento del mismo alumno, para que reflexione sobre su propio aprendizaje.
Este módulo me permitió reflexionar sobre la diversidad en el aula , no solo de las necesidades especiales sino de los alumnos que por tener talentos dejamos al azar y no encontramos estrategias para ampliar sus conocimientos. Esa diversidad que tiene múltiples entradas del conocimiento y que debemos conocerlas con diferentes propuestas , no solo para conocimiento nuestro como docentes sino para conocimiento del mismo alumno, para que reflexione sobre su propio aprendizaje.
MODULO 5: REFLEXION
Este modulo me ha ayudado a pensar en la evaluacion centrada en el estudiante de la siguiente manera
Ofrece opciones que permite adquirir conocimientos al saber de antemano lo que esperamos de los estudiantes y como lo pueden lograrlo.ademas me permite ver la evaluación desde otro punto de vista , Me brindo herramientas para las diferentes etapas del proyecto y comprender su utilidad y el impactan en el aprendizaje del alumno.
MODULO 4: REFLEXION
¿Como se puede usar la tecnologia de manera mas efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Para evaluar el aprendizaje del alumno nos encontramos propuestas como los formularios, foros ,matrices de valoraciones y herramientas imnovadoras para el apoyo del aprendizaje que permiten desarrollar la creatividad del alumno como también ampliar sus conocimientos por medio de la construcción , estas serían blog, foros, presentaciones, publicaciones , wiki,Internet, entre otras.
miércoles, 7 de octubre de 2009
MIDULO 3 : REFLEXION
Este modulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras
Es un medio didáctico muy potente que cambia la forma de enseñar de los profesores y el modo de aprender de los alumnos.
Cuando el alumno se enfrenta con el ordenador y con Internet, el protagonista ya no es el profesor sino el propio alumno
Es un medio didáctico muy potente que cambia la forma de enseñar de los profesores y el modo de aprender de los alumnos.
Cuando el alumno se enfrenta con el ordenador y con Internet, el protagonista ya no es el profesor sino el propio alumno
MODULO 2: REFLEXION
ESTE MODULO ME HA AYUDADO A PENSAR SOBRE LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRICULO, LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y LA EVALUACION FORMATIVA DE LA SIGUIENTE FORMA
En Hacer preguntas mas interesantes y abiertas con un modo mas efectivo para motivar a los estudiantes a pensar y reflexionar en un contexto significativo para el aprendizaje. Cuando se suministran preguntas para las cuales están verdaderamente interesados en hallar sus respuestas y se comprometen mas, Cuando las preguntas les ayudan a ver las relaciones entre la materia de estudio y sus propias vidas, el aprendizaje tiene significado. Podemos ayudar a nuestros estudiantes a volverse más independientes y motivados formulando las preguntas apropiadas.
martes, 6 de octubre de 2009
MODULO 1 : REFLEXION
¿de que manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos cuuriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?
Los proyectos puede tener un fin formativo, el que se concreta en la proyección y ejecución del sistema de actividades que integran el proceso de enseñanza − aprendizaje, las que constituyen unidades estructurales del mismo y responden a requerimientos organizacionales y temporales.
El propósito esencial es brindar los conceptos teórico – metodológicos para el uso de los proyectos en el nivel educativo, considerando su contribución a la formación de competencias para su futuro profesional.
Los proyectos puede tener un fin formativo, el que se concreta en la proyección y ejecución del sistema de actividades que integran el proceso de enseñanza − aprendizaje, las que constituyen unidades estructurales del mismo y responden a requerimientos organizacionales y temporales.
Esta concepción es aplicable y viable en el proceso de formación de competencias en los educandos, implica a los estudiantes en la solución de problemas propios de sus campos de acción, lo que favorece la concreción del modo de actuación profesional
APRENDIZAJE
CURSO ESENCIAL INTEL
Dentro de las actividades planteadas en esta primera parte pude observar una plataforma mas dinamica,organizada, actualizada y llena de nuevos recursos que me facilitan el entendimiento de los nuevos procesos que intel quiere promover para toda la comunidad de docentes y educandos.
lunes, 5 de octubre de 2009
MIS EXPECTATIVAS
Como master teacher, pretendo actualizar las herramientas de trabajo que ofrece esta nueva capacitacion , para poder estar a la vanguardia de los conocimientos y las necesidades pedagogicas
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